Educação básica não presencial: avanços e retrocessos contém parte da história de professores da rede pública de ensino goiana durante a suspensão das aulas presenciais deflagrada pela pandemia de covid-19, contada sob a sua perspectiva. Nos capítulos o leitor encontra experiências de professores com tecnologias digitais e móveis na educação infantil, nos anos iniciais do ensino fundamental e na educação de jovens e adultos.