Este livro aborda o ensino de Ciências a partir dos saberes locais de uma comunidade ribeirinha no município de Parintins, no estado do Amazonas. Nesse contexto, os estudantes constroem conceitos como um aprendizado que os leva a participarem do processo de construção de conhecimentos oportunizando argumentar suas ideias por meio das práticas a partir de suas vivências. Dessa forma, o conhecimento escolar não é suficiente para que os estudantes compreendam a ciência a partir do ensino de Ciências, sendo necessário que haja um diálogo entre o saber escolar e o saber não escolar dos estudantes. O ensino de Ciências, a partir dos saberes locais dos estudantes, foi uma experiência que nos levou a refletir que o conhecimento acumulado todos os dias pode articular significados dos saberes locais aos conhecimentos científicos. Logo, essa articulação de conhecimentos pode contribuir para a produção de novos saberes em nossas escolas ribeirinhas a partir do que os estudantes sabem sobre a realidade do local no qual vivem.