Nas entrelinhas deste livro, intitulado As crianças no Jardim Botânico: um encontro com a Ciência, será encontrada uma análise da relação existente entre as crianças e a ciência, fazendo um diálogo com a sociologia da infância e suas interações com o espaço não formal. Parte-se do pressuposto de que as crianças são sujeitos que participam no meio social em que se encontram, uma vez que mantêm uma relação com o mundo de forma criativa e interativa. Incluí-las em pesquisas científicas significa encorajá-las e lhes permitir que expressem suas opiniões. Para tanto, há uma necessidade de ouvir as vozes das crianças tendo em vista que elas mantêm uma relação com o mundo expressando suas opiniões, sendo necessário um novo olhar em sua participação. O desafio desta obra consiste em desenvolver uma pesquisa não apenas sobre as crianças, mas sim com as crianças, e esse também tem sido um desafio do século XXI. Assim como permitir às crianças a sua autonomia para falar, manifestar sua voz perante a sociedade, atuando em diversos locais. Dessa forma, convido você, leitor, a descobrir se esse espaço não formal contribui para que as crianças se sintam atores sociais, capazes de intervir, questionar, investigar e produzir ciência.