A obra descreve as definições de discalculia sob a ótica de diferentes autores, buscando instrumentalizar o educador que atua em sala de aula ou em espaços alternativos de aprendizagem. Enumera determinadas características manifestadas pelos estudantes discalcúlicos e apresenta sugestões de jogos e atividades lúdicas que possibilitem a elevação dos níveis de autoestima e autoimagem e o desenvolvimento das capacidades matemáticas em alunos com o problema.