Esta obra apresenta propostas pedagógicas curriculares, conteúdos musicais, estratégias e formas de avaliação de atividades musicais a serem trabalhadas com estudantes do sexto ao nono ano do ensino fundamental — anos finais nas diversas escolas de educação básica de todo o país. Traz propostas de trabalho que permitem desenvolver as diferentes habilidades motoras e auditivas dos(as) estudantes, qualificando as sonoridades produzidas e sua leitura musical. Por meio destas propostas, poder-se-á envolver os(as) educandos(as) com o fazer musical, tocando com os instrumentos disponíveis na escola, trabalhando com edições de músicas, vídeos, sonoplastias, práticas vocais e instrumentais, bem como as diferentes possibilidades dos parâmetros do som. Sendo assim, estas Propostas Pedagógicas Curriculares atuam na promoção de práticas que podem ser utilizadas livremente pelos(as) profissionais atuantes com o ensino de Música escolar, auxiliando na constituição de um trabalho integrado ao contexto dos(as) estudantes e motivando suas vivências musicais.